Le 1er webinaire RECA s’est tenu le 17 septembre dernier et a réuni une dizaine d’écoles autour du thème : les écoles face à la crise du secteur.
Comme l’a rappelé Renaud Jungmann, directeur fondateur de VFX Workshop et modérateur des échanges, ce sujet concerne l’ensemble du secteur de l’animation, au premier rang desquels : les écoles.
Ces derniers mois, les diplômés ont rencontré de vraies difficultés pour s’insérer sur le marché de l’emploi, avec une chute parfois brutale des taux de placement.
Mais il y a aussi de bonnes nouvelles : les stages repartent fortement, beaucoup d’étudiants trouvent des opportunités sérieuses, et certains décrochent déjà leurs premiers contrats. Du côté du CNC, on nous confirme même un frémissement de reprise dans l’animation.
Les échanges ont été riches, autour de nombreux thèmes : le rôle essentiel des stages, même quand ils ne sont pas obligatoires, l’importance d’aider les étudiants à devenir plus actifs dans leur recherche d’emploi, le besoin de renforcer les liens entre écoles et studios.
Surtout, plusieurs pistes concrètes ont émergé :
- l’idée d’un label « Studio Formateur » pour valoriser les studios qui s’engagent vraiment auprès des jeunes,
- la transformation des job datings des écoles en véritables rencontres professionnelles, plus centrées sur l’aspect networking,
- et une diversification des débouchés vers d’autres secteurs, comme le documentaire, le jeu vidéo, les effets visuels…
Ce rendez-vous a montré combien il est précieux de partager les expériences et de réfléchir ensemble. En tant que réseau, le RECA a un rôle à jouer pour fédérer les écoles, pour écouter les studios et surtout pour accompagner les étudiants vers l’avenir.
Pour rappel, les webinaires RECA sont des rendez-vous mensuels organisés en ligne pour les écoles du RECA. Ils aborderont des thèmes aussi variés que : les écoles face aux attaques sur les réseaux sociaux, Quelles solutions pour améliorer le bien-être des étudiants dans les écoles ?, Prise en compte de l’IA et de l’IAG dans les écoles, Les questions d’insertion professionnelle, Renforcer l’implication des professionnels dans le RECA
