Le 26 mars dernier s’est tenu le 7ème webinaire du RECA, modéré par Julien Bohdanowicz (Atelier de Sèvres), avec pour sujet : le statut et les droits des films étudiants.
De nombreux axes de réflexion étaient au programme de ces échanges :
– Quel est le statut de ces films entre exercices, films d’étude, films de diplôme, œuvre collective ou de collaboration ?…
– Comment avoir des clauses de propriété claires et applicables dans nos règlements ?
– Comment trouver un rôle cohérent et juste pour l’école ?
– Et si la gestion des droits faisait partie de la pédagogie ?!
Ce webinaire avait donc pour principal objectif de clarifier les questions juridiques, pédagogiques et professionnelles liées au statut des films réalisés dans le cadre des cursus d’écoles
d’animation et de cinéma. Une douzaine d’écoles membres était présente pour partager les questions qu’elles se posent autour de questions juridiques souvent très pointues.
Les débats ont mis en évidence une diversité importante de pratiques au sein des écoles : certaines adoptent une posture proche d’un modèle de production, d’autres maintiennent une distinction stricte entre film pédagogique et œuvre professionnelle ou développent des dispositifs hybrides.
Ces divergences traduisent des positionnements pédagogiques mais aussi des contraintes structurelles différentes selon les établissements.
Ce webinaire a permis de mettre en lumière la nécessité d’une réflexion collective approfondie au sein du RECA, dans un contexte de transformation des modes de diffusion et de professionnalisation des parcours. Il constitue une étape vers la possible construction d’un cadre partagé, susceptible de sécuriser les pratiques des établissements tout en accompagnant les étudiants dans leur insertion professionnelle.
